Бенгали. Восьмой урок бенгальского языка

Отрицательные предложения формируются очень просто – после глагола ставится отрицательная частица на (не). Например,

Я не хочу идти в школу. – Ишкуле ами джэтэ чай на.

Я не работаю. – Ами кадж кори на.

Я не говорю по-бенгальски. – Ами банглай боли на.

Я не понимаю. – Ами буджхи на.

Я не знаю. – Ами джани на.

Мне не нравится синий цвет. – Амар ниль ронг бхало лагэ на. (А ещё в этой конструкции можно сказать Амар ниль ронг кхарап лагэ).

Если употребляется именное сказуемое, то в таком случае употребляется глагол но, который спрягается по лицам и ставится после именного сказуемого.

Например,

Я – не студент. – Ами чхатро ной.

Он – не преподаватель. – Тини оддхапок нон.

Его дочь – некрасивая. – Тар мэйэ шундор ной.

Бенгальский язык не трудный, а лёгкий. – Бангла шокто ной, шоходж.

Этот город не большой, а маленький. – Эй шоходж боро ной, чхото.

Ты не маленький. – Туми чхото ноо.

Здесь же рассмотрим предложения с противопоставлением не… а… . В бенгальском языке союз а опускается. Например,

Он не большой, а маленький. – Ше боро ной, чхото.

Оно не горячее, а холодное. – Та гором ной, тханда.

В конструкции не… хотя… употребляется слово кинту. Например,

У меня нет учителя, хотя есть учебник. – Амар оддхапок нэй кинту паттопусток ачхэ.

Теперь рассмотрим вопросительные предложения. Чтобы превратить повествовательное предложение в вопросительное, нужно всего лишь изменить интонацию либо поставить частицу ки (которая часто переводится словом что) перед тем словом, о котором задается вопрос (но всегда после подлежащего и перед сказуемым). Смысловое ударение ставится на слово, о котором задается вопрос. Например,

Ты студент. – Туми чхатро.

Ты студент? – Туми чхатро?

Ты студент? – Туми ки чхатро? (Ты что, студент?)

Он работает. – Ше кадж коре.

Он работает? – Ше ки кадж коре?

Он каждый день ходит на работу? – Ше ки проти дин каджэ джай? (если мы спрашиваем про каждый день) – Ше проти дин ки каджэ джай? (если мы спрашиваем, на работу ли ходит) – Ше проти дин каджэ ки джай? (если мы спрашиваем, ходит или не ходит).

Есть также масса других вопросительных слов. В предложении смысловое ударение падает на них.

Эта книга какая? – Эта книга очень хорошая. – Эта  кэмон бой? Эта ки бой? – Эта кхуб бхало бой.

Какая из этих книг хорошая? – Вон та книга. – Эй бойгулир кон бхало? – Эй бойта.

Которая из девочек красивая? – Эта девочка. – Кон мэйэ шундор? – Эй мэйэти.

Сколько мальчиков находится в этой комнате? – Кото чхэле эй гхорэ тхакэ?

Сколько стоит эта книга? – Кото дам эй бой? (Дам - цена, то есть "В какую цену эта книга?")

Сколько килограмм картофеля?? – Кото кило алу?

Насколько далеко находится этот дом? – Эй бари кото дур тхакэ?(Дур - далекий, далеко)

Сколько месяцев?? – Кой маш?

Сколько денег? – Ко така?

Кто здесь учится? – Кэ экханэ порэ?

Что это? – Эта ки?

Где находится стол? – Тэбильта котхай тхакэ? Тэбильта котхай?

Когда ты работаешь? Туми кокхон кадж кори?

Чей это стул? – Эта кар чэйар?

Почему этот стол красный? – Эта тэбильта кено лаль?

Вопросительное слово ки, относящееся к глаголу, может стоять и до, и после него. Например,

Что Вы делаете? (Чем Вы занимаетесь?) – Апни ки корэн? Апни корэн ки?

Когда речь идет о нескольких предметах, людях или местах, воспринимающихся по-отдельности, вопросительное слово удваивается. При этом существительное, к которому относится вопрос, не принимает форму множественного числа, так как по удвоенному вопросительному слову понятно, что речь идёт о нескольких предметах/лицах. Например,

Какие книги Вам нравятся? – Апнар ки ки бой бхало лагэ?

Кто Ваши друзья? – Апнар бондху кэ кэ?

Где (в каких местах) находятся тетради? – Кхата котхай котхай?